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　　近日，美国人口普查局发布最新调查报告，亚裔收入跑赢包括白人在内的其他族裔，为全美最高，甚至比全美家庭收入中位数高出2万多美元。作为美国社会增长最为迅速、受教育程度最高的族群，如今亚裔美国人俨然成为实现“美国梦”的最佳典范。

　　亚裔为何在美国如此成功？10月10日，普利策新闻奖得主、专栏作家纪思道（ Nicholas Kristof）在《纽约时报》发表评论文章《亚裔优势》（The Asian Advantage），对此作出分析。纪思道认为，“亚裔美国人的成功归功于他们的勤奋努力、强大的双亲家庭和对教育的热情。”

　　此外，“犹太人、西印度群岛人及其他族裔的成功也证明，美国人才的向上流动是可能的。”不过，纪思道提醒，不能因为亚裔取得成功就认为美国种族歧视已成历史，黑人群体仍然遭受着“刻板印象威胁”。

　　纪思道引用美国社会学家珍妮弗·李（Jennifer Lee）和周敏（音，Min Zhou）出版的新书《亚裔成就悖论》（The Asian American Achievement Paradox）指出，近几十年来，亚裔移民开始展露优势：他们受过高等教育，甚至高于一般美国人。这些移民大多数是医生、科学家和其他受过高等教育的专业人士。因此，亚裔医生的孩子在美国遍地开会也就不足为奇，甚至连亚裔工人阶级的孩子也蓬勃发展，显示出非凡的向上流动性。

　　亚裔的成功是否源于天然的智力优势呢？纪思道例举美国心理学教授理查德·尼斯贝（Richard Nisbett）的研究，给出了否定的答案。该项研究追踪了一群美籍华裔孩子和一群白人孩子成长的历程。研究初始，两群孩子的智商测试结果相同。然而长大后，55%的华裔从事社会地位高的职业，只有1/3的白人从事这样的职业。要成功地当上经理人，白人的智商要达到100，而华裔只要93就可以了。“因此，尼斯贝指出，亚裔的优势并非源于智商，而是如何运用智商。”纪思道说。

　　在纪思道看来，亚裔展现优势源于几大因素。其中之一是东亚人长期受儒家思想影响而重视教育。“东亚移民往往努力挤入好学区，或者为了孩子的教育做出其他牺牲，例如在家里给孩子划出足够的空间保证学习。”

　　“美国人认为A属于那些聪明的孩子，而亚洲人更认为A属于勤奋的孩子。”纪思道说，“真相可能介于两者之间，但结果是，亚裔孩子不被允许有任何借口获得B，哪怕是A-。有一个笑话是，A-对亚洲人来说就是F。”

　　强大的双亲家庭也是一大因素。纪思道说，亚裔美国人的离婚率远低于美国平均水平，有证据表明，双亲家庭陷入贫困的可能性更小，对男孩的成长也更有好处。

　　此外，老师的期望也会发挥作用。纪思道引用1960年代两位美国心理学家罗伯特·罗森塔尔（Robert Rosenthal）和丽诺尔·雅各布森（Lenore Jacobson）的着名实验加以说明。

　　实验开始时，实验者对加州一所学校的学生进行智商测试，随后告知老师们，其中五分之一的孩子很特殊，要特别对待。结果这批特殊的学生在一年级和二年级的成绩显着提高。一年后，他们中47%的人智商增加了20甚至更多。然而，这些特殊的学生是随机选出来的。

　　“这一‘皮格马利翁效应’证明了‘自我实现的预期’的作用。老师们对这些特殊学生有更高的预期，从而让学生觉得自己可以做到，最后真的做到了。”纪思道写道。

　　纪思道还引用珍妮弗·李和周敏新书观点，认为积极的刻板印象或许可以解释亚裔孩子在学校表现良好的原因。“当然，积极的刻板印象也会给孩子带来压力，以失去童年快乐为代价。人们有时也担心亚裔人过分注重死记硬背，而非创造力。”

　　社会刻板印象与自信之间的互动作用也能起到帮助。纪思道说，克劳德· 斯蒂尔（Claude Steele）等学者发现，黑人有时会遭受“刻板印象威胁”：对于负面刻板印象的焦虑会损害他们的表现。亚裔美国人恰好与黑人相反，社会对他们的刻板印象是正面的，即“刻板印象期许”，认为他们是聪明而勤奋的。

　　纪思道说，亚裔取得的成功常常成为美国国内反驳种族歧视的证据，最常见的回应便是“如果黑人落后，那问题在于黑人群体本身。看看亚裔美国人吧！那些韩国人和中国人在美国取得成功，是因为他们努力勤奋。所有人都可以获得成功，只要他们停止抱怨，着手工作。”

　　然而他认为，亚裔美国人的成功，不仅没有表明种族歧视消失，反而在一定程度上证明了种族歧视存在。“亚裔努力在某些具有明确评估指标的领域取得成功，如数学和科学领域，是为了保护自己免受歧视。而且，很多亚裔仍然面临难以突破的‘竹子天花板’。劣势和边缘化是很复杂的情况，往往深深扎根于社会结构中。而无意识的偏见，有时会带来无助感和自我毁灭的行为，因为某一群体可以实现美国梦并不意味着所有群体都可以。”